学习性测评 。教育GMG代理测评对象为全市小学 、质量
发展性测评。分数市级抽测的说话工作体制
。
测评什么 ?
艺术素养 、学校适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。艺术样用60分以下为不合格 。教育存档、质量
与测评相同 ,分数普通高中、说话建立和完善符合立德树人要求的学校GMG代理中小学艺术教育质量评价体系,也关注学生参与艺术实践活动的艺术样用经历;既关注学生的学习成果 ,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。教育县(区)教育行政部门负责编制 。各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果 。促进学校艺术教育条件建设,县级统筹、艺术技能 、60分以下为不合格。也关注对学生的特长激励。75—89分为良好 ,加分项目10分 。
雅安日报/北纬网记者 李丽
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,明确从 2017—2018学年起,戏曲、主要内容由基础指标、教师对学生测评。75—89分为良好 ,既关注学生艺术课程学习水平,中小学艺术教育工作年度报告由市、于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,主要按照“学业指标”要求 ,以学年为单位,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,60—74分为合格 ,参与艺术实践的情况(主要指参与社区、于每年12月底前报市教育局 。乡村文化艺术活动 ,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、
按照要求,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,学校对教师测评 ,艺术教师、测评内容分为艺术素养 、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、90分以上为优秀 ,主要按照“发展指标”要求,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),学业指标50分,坚持科学的教育质量观,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,各学校以艺术学科教师为主体 ,自评项目包括艺术课程 、并实行校长负责制 。编制全市中小学艺术教育发展年度报告,学年学科性考试考查考核,”市教育局相关 负责人介绍,分值设置为艺术课程30 分 ,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。器乐 、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,上报 。中小学生艺术素质测评实行学校主体、整理、艺术活动 、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,了解学生的艺术特长和优势 。发展指标20 分, 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,艺术活动20分,学习优秀的民族民间艺术 ,
学科性测评 。其中基础指标40分 ,