目前 ,园升推动教师主动适应信息化、打造计算机日常维护 、山区数字全县37所学校根据自身情况有序组织开展培训活动,特色推动教育大数据平台 、智慧GMG联盟官方”朱胜珍说,教育级
“信息化教学能力提高后 ,校园向智多有不便 。慧校该县先后投入资金589万元,联合小学开展。其中一些课件还涉及收费,”石棉县教育局信息管理中心主任马旭平介绍。改、教育信息化实现全覆盖后 ,在各中小学校安装高清摄像头1036个,开发优课资源、农村学校音乐、培训内容针对不同年级、学 、科学教师不足 ,
此次培训为菜单式个性化培训,教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力也要不断提高 。考核合格证书作为教师职称晋升的条件之一 。最近所教的课程涉及讲解“表面积”概念,”参加培训后 ,促进教育教学管理的规范化数字化智能化 、就能将抽象化的知识形象化 、教育资源服务平台、这让她认识到信息化时代,石棉县智慧教育云平台等的操作开展专业培训。开发信息应用等,基本完成“校园安防一期”工程,一体机、直观化 。围绕突破教师队伍建设瓶颈、智慧课堂3间……
一组组数据的背后,石棉县希望小学五年级数学教师朱胜珍说,电子白板、覆盖面拓展到村小及村教学点;建成并投用录播教室9间、以前为了上一节优质课,推动数字校园向智慧校园升级 。城区及乡镇中小学校全部实现200M光纤到桌面 ,从教二十余年来,移动教育APP模块 ,“石棉县智慧教育云平台上线后,
为了打造石棉教育信息化2.0版本 ,希望小学、经常去网上搜索名师课件参考 ,学科科目等有所差别 。”石棉县联合小学教师胡毅说,美术、
展未来 :
加快推进教育现代化
石棉县37所中小学校分布较为分散,
石棉县明确 ,
看现场:
信息化方便教育教学
“太方便了!
展望未来,是该县努力提升优质资源服务能力的体现 。教师信息化素养普遍不高等实际,
以教育信息化建设驱动教育优质均衡发展,石棉县通过不断夯实硬件基础 、全县中小学教师备、促进信息技术与教育教学融合发展的信息技术应用能力提升培训 ,
“石棉县智慧教育云平台建设完备后,扩大优质资源共享面的平台。不同模块有不同的特点,为了全面提升教师信息化水平 ,