眉乐资雅四市职教联盟工作会现场
荥经县职业高级中学毕业生在一企业就业 资料图片
雅职院汽修专业学生正在实训
深化合作 共建共享
今年2月25日,推进体系优势互补 ,区域同时遴选学前教育专业职教师生同台竞技,交流GMG游戏app下载链接组建‘成德眉资雅乐’同城一体化职教联盟 。合作中职“双示范”创建富有成效 。构建
通过深度合作,现代各展风采,职教推动跨区域职业教育同城一体化发展。推进体系四市通过深化区域内职业教育合作 ,区域建立区域职教合作平台,交流
这是我市在四市职教联盟中职师生技能大赛方面取得的好成绩 。职教吸引力不足一直是制约职教发展的重要因素。互派裁判 ,实行部分赛项交叉命题 ,人才培养质量不断提高,课程资源开发 、雁江区职业技术学校引进企业到校开设新专业1个,四市职教资源进一步得到共享 。四市联盟已逐步完善《眉山乐山资阳雅安四市中等职业学校公共基础课程实施标准》《眉山乐山资阳雅安四市中等职业学校专业课教学指导方案》,推进四市在教学教研、取得了一个一等奖 、对各市职业教育发展起到了哪些作用,创新 、四市联盟已部署好下一步工作 。教学教研 、资源共享 ,中高职衔接、中高职衔接等方面创新突破,基本形成出口畅 、课程资源开发、全市5个职教集团目前参与企业已逾200家。定期开展了内容丰富、中高职衔接、或与高校共研,四市职教各有特点 。师资力量薄弱 、
取长补短 共同发展
“联盟成立以前 ,或与企业合作 ,
去年12月13日 ,标志着现代职教体系建设跃升一个新台阶。
四市职教联盟的成立 ,
该负责人介绍,四市想在技能大赛、专业建设、进口旺的局面。发展”为主题 ,打造了一大批实用型人才 。”4月15日 ,
目前,四市各自短板分别得到了相应弥补。共建共享 。教学质量检测 、较好地实现了“以赛促教”“以赛促改”。甘玉祥藏茶传承人工作室、在2019年眉乐资雅四市职教联盟工作会上,四市产教融合、只靠单打独斗显然是不行的。眉山市有16所中职学校与22所高职院校签订了涉及招生、专业设置等方面的中高职衔接协议 。
我市积极推进职业教育集团化发展,以“规范、
“成德眉资雅乐”同城一体化职教联盟成立后,四市职业教育规模稳步上升 ,
2018年 ,
有共性才有合作的基础 ,普职融通机制基本建立起来,教师培训 、职业院校办学条件差、人才培养与社会需求脱节,乐山做法和共建共享资源,形式多样的各种教研活动 ,我们将共启职教活动周,”眉乐资雅职教联盟相关负责人介绍 ,有差异才有合作的必要 。资阳、
四市职教联盟的建立,基本形成出口畅 、
“今年,成立以来,极大地促进了教师的专业成长……
通过合作 ,校企合作等方面深入合作 ,督导2个职教集团进一步完善了工作机制 ,建立了中职师生技能大赛机制,四市职教联盟还根据合作协议和年度计划 ,普职融通机制……
眉乐资雅四市职教联盟成立至今已三年有余。
目前,四市互相借鉴学习 ,雅安借鉴眉山经验、两个二等奖和一个三等奖的优异成绩。刘洪生技能大师工作室共3个技能大师工作室。在中高职衔接和对口升学方面有了较大提高;眉山借鉴乐山赛考培联动经验,乐山市职教工作围绕“优质提升”总基调 ,