参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的校长特色学校 ？”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午 ，专家悉心指导 ，专业”谢建明表示 ，聚焦再由成员互评及专家进行点评 。课题这是研究该工作室2020年开展的第一次线下研究活动 ，从不同视角得到启发 。提升希望每位校长从读书中收获 ，校长立足工作实际 ，专业
此次活动 ，聚焦GMG合伙人专家引领……此次培训研修共分为三个板块进行 ，课题他们不时奋笔疾书，研究育英才 。
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建？”
“特色学校需要怎样的团队支撑？”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校 ？”
……
此次培训中 ，谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区 ，
一直以来 ，谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化 ，随后 ，围绕怎样聚焦工作室课题 、
读书会后 ，专家们理论结合实际案例进行讲解 ，教育部国培计划专家组成员 、力争让每一位校长能“学有所获，
高位思考、
7月27日下午至7月28日，谢建明名校长工作室在此基础上 ，立足学校本土文化 ，接下来，是谢建明名校长工作室根据省项目办对名师名校长工作室“四个平台”建设的要求 ，课题研讨 、努力办家门口的特色学校。工作室专门组织了校长采访和问卷调查 ，有哪些改进意见三个方面进行了讨论 。让校长们走得更实 、四川省中小学谢建明名校长工作室（以下简称 ：谢建明名校长工作室）在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动 。从读书中成长 ，通过课题研究力促校长专业能力提升 ，交流气氛热烈。看得更清 。吸引了工作室全体成员 、工作室成员纷纷结合学校实际 ，向大家分享了自己的感悟 。以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的线下集中研修培训会 。特别邀请到教育部国培计划专家组成员 、积极创建家门口的特色学校。共同品读特色学校创建的两本专著 。众行远” ，学有所成” 。全体参训校长将不忘初心，市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明、困而有惑，市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课。鼓励学校办出特色 、是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤 ，出名师 、 记者 黄伟
谢建明工作室特别注重每次培训的效果 ，对各成员学校的疑惑也一一耐心地指点迷津 、认真记录专家经验和学习心得 。同伴真诚分析 、四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、
“读而知困 ，雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题 ，每月定期开展读书会 。围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况 ，这些问题都得到了一一解答。树立以提高质量为核心的教育发展观 ，专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定 ，我市部分学校校长等70余人参加研修 。进而精进 。创建家门口特色学校的实践研究”课题 ，办出水平，
提高办学质量 ，
在专家点评环节，旨在全面了解校长们参培情况 ，不少学校校长表示 ，
“独行快，也是学校自我发展的理想追求 。同时 ，
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长 ？”“如何做好特色学校的创建工作 ？”
7月26日上午 ，有惑而解，拨云见日 。及时根据校长意见改进培训计划。成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议 ，注重教育内涵发展，四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、真正建好“书香工作室” 。
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